Search
Now showing items 111-113 of 113
Die belangrikheid van voorkennis in die konstruering van begrip by die leer yan meetkunde in die middelbare skool.
(UWC, 1994)
Hierdie studie poog daarna om aan te toon hoe belangrik dit is om die voorkennis waarmee leerlinge in hul ervaringswereld gekon Atonteer word te peil, alvorens enige formele onderrig in die wereld geskied. Daar word veral ...
Within the subject discipline of mathematics In differential calculus to investigate the learning/teaching Of some specific learning skills
(UWC, 1992)
Data were collected from secondary school teachers on a first-year University Inservice course for mathematics in a calculus
module. There appeared little provision in the course to assist the teacher with learning ...
Realistiese wiskunde onderrig en die strategiee wat Standerd ses leerders vir die oplossing van gelyktydige Line~re vergelykings ontwikke.
(UWC, 1996)
oplos van vergelykings beklee belangrike plek onderrig van Algebra. Die verbintenis van die onderwerp met ander onderwerpe in Algebra wys op die belangrikheld van die rol. Meer en meer is daar in wekrcep dat die onderwgrpe ...